“是是是，我不是了解
点
湖术，特敬佩吴教授您这真正有问的
！……您，我是不是
份业？”
吴屏
了：“不必了，在这蹭课是利空闲的教设施，我接受，果业给老师批，是占教资源了，我不鼓励。了，走吧，不误了午饭。”
游方离的候，吴老先站在讲
，望空
的教室，
神很复杂，似有落寞有更的期待。
吴屏在课堂
话完，是给们留了业，他有让游方业，却特他留来单
谈话，这是吴老与游次正式的
。
周这门课，课吴屏叫游方留，却有什，是给了他两
。
张燕京教区与
区各食堂通的饭卡，有张刷卡进入北图书馆的阅览
。“礼物”非常轻几乎不值什钱，饭卡的金额是空的，需游方管食堂的勤窗口充值，这两的象征
却很特殊，给名在北蹭课的外来员的习带来极的方便。
游方非常感，再联个月吴老送的两本书，几乎不知该什，连拒绝或者客气几句的话不来。吴屏听他的感谢，打了声招呼转身走了。游方觉应该的报答吴老，却找不
适的机，除了在教室听课别捣
，吴老不需他
什。
功
不负有，此仅仅了半个月，机居来了。
点湖术，特敬佩吴教授您这真正有问的！……您，我是不是份业？”吴屏
了：“不必了，在这蹭课是利空闲的教设施，我接受，果业给老师批，是占教资源了，我不鼓励。了，走吧，不误了午饭。”游方离的候，吴老先站在讲
，望空的教室，神很复杂，似有落寞有更的期待。吴屏
在课堂话完，是给们留了业，他有让游方业，却特他留来单谈话，这是吴老与游次正式的。周这门课，课吴屏叫游方留，却有什，是给了他两。张燕京教区与区各食堂通的饭卡，有张刷卡进入北图书馆的阅览。“礼物”非常轻几乎不值什钱，饭卡的金额是空的，需游方管食堂的勤窗口充值，这两的象征却很特殊，给名在北蹭课的外来员的习带来极的方便。游方非常感，再联
个月吴老送的两本书，几乎不知该什，连拒绝或者客气几句的话不来。吴屏听他的感谢，打了声招呼转身走了。游方觉应该的报答吴老，却找不适的机，除了在教室听课别捣，吴老不需他什。功
不负有，此仅仅了半个月，机居来了。