舅
他并不坏。
哪怕舅刻板脸，向宋书的
神是
的。艰难的候, 舅舅两个
省吃俭, 却来有亏待宋书, 吃的的尽量给他的。等宋书
岁，已经他资聪颖，舅舅舅方设
他送到了堂。
舅舅舅有的孩, 宋书
个辈。
宋书
见别的孩有父, 懵懂舅舅喊爹、舅
喊娘，结果连累舅舅舅狠狠哭了场。舅：“孩，
底怎喊, 我是
娘, 我是我
。是不忘记真正的娘，有了两个娘。”
其实宋书
见的。据个怜的在他半岁了。
“今路馄饨摊与陈平哥聊了, 他有不认识的字请教我。”宋书
解释晚归的原因。与舅舅舅打招呼，他进了院
边的间侧屋。
屋供宋书的牌位。
按宋书丧根本记，他的牌位应是由他舅舅站来
立。这个牌位显是宋书的名
立的，且有按照立牌位的格式写，简单写了位的字。
牌位是舅舅定制的，按照舅舅的话来：“因姓宋，的姓氏随了。是的姓写在牌位
被外瞧见，难免许风言风语，故这简单写。咱门户规矩，是恭敬的，比什强。”
是的，宋书的舅舅姓柯，舅姓孟，是他却姓宋。外不知这，是宋书的父姓宋，猜测
世父系了，才跟舅
。
至宋书父究竟姓什，舅舅舅来提，显不打算提。
给
，宋书了屋，边与舅舅舅聊，边
。
等擦黑，舅舅舅打算睡了。因他们
是豆
，每寅床，睡早才保
早。古
苦，撑船打铁磨豆。他们虽有
养皮
油
亮的骡忙拉磨，豆卖豆依不是轻松的计。除了卖豆，舅舅舅有别的养糊口的本。
他们完全不，粮食
吃。
舅不针线。按这是穷苦的孩，不绣线，不绣
，等系长辈裁衣
被。因这是基本的技，穷的男孩定田。宋书的舅却连这个不。
这，舅在。到在，是勉强知怎补
打齐整了。是衣服的话，
比背短两寸，真不银铺衣穿。
宋书知舅舅舅连带的身份肯定有问题。他曾经旁敲侧击，舅舅舅在别的方很疼他，在这却闭口不言。宋书有再问。
舅舅舅睡，宋书点了油灯，始陈平哥借来的传记。
陈平本来是舍不借的，他回了熬夜点灯完呢，宋书这个传记
分适
被改杂戏。问老百姓
易接受的艺术形式，肯定是杂戏。
很住在乡的辈不进城，他们几乎听戏。个方不是
穷穷的，临近几个村凑钱请个戏班，热热闹闹唱。
陈平，这传记是詹
寻，是传越广越。果真改杂戏，肯定再不。是他忍痛割
，郑重其传记
给了宋书。
杂戏很重曲韵。曲韵缺不。
读书或许“韵”，词写通顺
畅，却不定“曲”。宋书似乎在这方有赋。他见舅舅舅辛苦，改善境，抄书来钱太慢了，勉强够他笔墨纸砚，是曾匿名给戏班谱曲，润笔费比
。
了整个晚，宋书传记完了。
他在读书这方是真的有赋，几乎到目不忘。他闭，边回忆传记的
，边在脑海构安信侯太
的
格，试图让的形象变更
满。
尽管这个传记的是位太的姑姐，并不是太本。传记完，仰赖太的口述。，思细密灵巧确实传记的偏重推测太部分的真实格，至少知这位太在什。
是别的淡化？论男，谁更有力，谁在族获话语权？
是的推崇？不别疏，不殊贵
，断？不不不，太本身肯定不喜欢，因实的是愚
尚
套。太似乎是希望（不是）约束位者的言，百姓，太似更崇尚黄老的治？
在顺府外，太喜欢墨的兼，太的言像是在推崇儒的“，”。
……
他并不坏。哪怕舅
刻板脸，向宋书的神是的。艰难的候, 舅舅两个省吃俭, 却来有亏待宋书, 吃的的尽量给他的。等宋书岁，已经他资聪颖，舅舅舅方设他送到了堂。舅舅舅
有的孩, 宋书个辈。宋书
见别的孩有父, 懵懂舅舅喊爹、舅喊娘，结果连累舅舅舅狠狠哭了场。舅：“孩，底怎喊, 我是娘, 我是我。是不忘记真正的娘，有了两个娘。”其实宋书
见的。据个怜的在他半岁了。“今路馄饨摊与陈平哥聊了
, 他有不认识的字请教我。”宋书解释晚归的原因。与舅舅舅打招呼，他进了院边的间侧屋。屋供宋书
的牌位。按宋书丧
根本记，他的牌位应是由他舅舅站来立。这个牌位显是宋书的名立的，且有按照立牌位的格式写，简单写了位的字。牌位是舅舅定制的，按照舅舅的话来：“因
姓宋，的姓氏随了。是的姓写在牌位被外瞧见，难免许风言风语，故这简单写。咱门户规矩，是恭敬的，比什强。”是的，宋书的舅舅姓柯，舅
姓孟，是他却姓宋。外不知这，是宋书的父姓宋，猜测世父系了，才跟舅。至宋书
父究竟姓什，舅舅舅来提，显不打算提。给
，宋书了屋，边与舅舅舅聊，边。等擦黑，舅舅舅
打算睡了。因他们是豆，每寅床，睡早才保早。古苦，撑船打铁磨豆。他们虽有养皮油亮的骡忙拉磨，豆卖豆依不是轻松的计。除了卖豆，舅舅舅有别的养糊口的本。他们完全不，粮食
吃。舅
不针线。按这是穷苦的孩，不绣线，不绣，等系长辈裁衣被。因这是基本的技，穷的男孩定田。宋书的舅却连这个不。这，舅
在。到在，是勉强知怎补打齐整了。是衣服的话，比背短两寸，真不银铺衣穿。宋书知舅舅舅
连带的身份肯定有问题。他曾经旁敲侧击，舅舅舅在别的方很疼他，在这却闭口不言。宋书有再问。舅舅舅
睡，宋书点了油灯，始陈平哥借来的传记。陈平本来是舍不借的，他回了熬夜点灯完呢，宋书这个传记
分适被改杂戏。问老百姓易接受的艺术形式，肯定是杂戏。很住在乡的
辈不进城，他们几乎听戏。个方不是穷穷的，临近几个村凑钱请个戏班，热热闹闹唱。陈平，这传记是詹
寻，是传越广越。果真改杂戏，肯定再不。是他忍痛割，郑重其传记给了宋书。杂戏很重曲韵。曲韵缺
不。读书
或许“韵”，词写通顺畅，却不定“曲”。宋书似乎在这方有赋。他见舅舅舅辛苦，改善境，抄书来钱太慢了，勉强够他笔墨纸砚，是曾匿名给戏班谱曲，润笔费比。了整个晚，宋书传记完了。他在读书这方是真的有赋，几乎
到目不忘。他闭，边回忆传记的，边在脑海构安信侯太的格，试图让的形象变更满。尽管这个传记的
是位太的姑姐，并不是太本。传记完，仰赖太的口述。，思细密灵巧确实传记的偏重推测太部分的真实格，至少知这位太在什。是
别的淡化？论男，谁更有力，谁在族获话语权？是
的推崇？不别疏，不殊贵，断？不不不，太本身肯定不喜欢，因实的是愚尚套。太似乎是希望（不是）约束位者的言，百姓，太似更崇尚黄老的治？在顺府外，太
喜欢墨的兼，太的言像是在推崇儒的“，”。……