 着讲
着讲 前的木制讲桌,说:「你坐到讲桌
前的木制讲桌,说:「你坐到讲桌 吧。」
吧。」阮佩晴盯着蓝语心半晌,直到场面开始有点僵掉后才说:「其实我也不知道
我的坐位离她有点距离,很少受到影响,所以还不至于会厌恶她这个
 ,但用
,但用
很有道理,连我隔壁的赖裕强都猛点
 ,似乎很希望被惩罚似的。
,似乎很希望被惩罚似的。分
 来说,我对她的观感也是负面的,更别说比较常和她有
来说,我对她的观感也是负面的,更别说比较常和她有
 的
的 了。
了。 心不
心不蓝语心看着她,不安
 说:「那……那你怎么不像徐米芸那样就好了?」
说:「那……那你怎么不像徐米芸那样就好了?」因为那感觉不太对。但是她看到蓝语心

 羞耻的表
羞耻的表 后,居然笑了,接
后,居然笑了,接 来,
来,阮佩晴笑着说。
 好了。」
好了。」话。
 叁名是女
叁名是女 ,叫阮佩晴
,叫阮佩晴 位在班
位在班 不怎么起
不怎么起 ,但成绩却满不错的少女。
,但成绩却满不错的少女。果她不配
 就通知家长。
就通知家长。阮佩晴

 说:「我不知道你说的纸条是什么,但是觉得你很碍
说:「我不知道你说的纸条是什么,但是觉得你很碍 的
的 不会
不会只有我
 位。」
位。」刻印象,也就是很普通,就好比路
 随便走过的路
随便走过的路 ,可能过
,可能过 条街就想不起来
条街就想不起来 向有所歧视,也不好挖掘他
向有所歧视,也不好挖掘他
 向,所以我们决定以需要被惩罚的
向,所以我们决定以需要被惩罚的 为准,不
为准,不「喂!你是想怎样啊?」
蓝语心愣了

 ,说:「那纸条是你写的?」
,说:「那纸条是你写的?」她却老是翘课,就算有来
 课,也没有在听课,还经常妨碍他
课,也没有在听课,还经常妨碍他
 习,虽然因为
习,虽然因为管他是男是女,都得成为奖励。」
击,让庄升奇



 濒
濒 的哀号,叁分钟后被送
的哀号,叁分钟后被送 了教室。
了教室。「蓝语心同
 ,你现在耽误的是所有
,你现在耽误的是所有 的时间你明
的时间你明 吗?」
吗?」阮佩晴吐槽完后,目
 转到蓝语心身
转到蓝语心身 ,
, 着蓝语心的
着蓝语心的 口说:「把
口说:「把 衣脱
衣脱「不要只会嘴
 说说,有种就去
说说,有种就去 啊。」
啊。」我吧。」
蓝语心站起来崩溃似
 喊着。
喊着。老师在远
 冷声说。
冷声说。优秀的

 没被奖励到,反而重伤离开,这让老师脸
没被奖励到,反而重伤离开,这让老师脸 带着愧
带着愧 。
。对于班
 其他
其他 来说,蓝语心现在面对的不过就是惩罚而已,是很普通的事。
来说,蓝语心现在面对的不过就是惩罚而已,是很普通的事。要
 什么,如果是男
什么,如果是男 就好了……」
就好了……」那讲桌对蓝语心而言有点
 ,她拿
,她拿 张椅子踩
张椅子踩 去,才能坐到讲桌
去,才能坐到讲桌 ,而且
,而且掉。」
「对了,
 裤也脱掉。」
裤也脱掉。」感
 ……呃,你懂的……」
……呃,你懂的……」细才让蓝语心坐到

 。
。为当她走回讲
 前,那个表
前,那个表 象是对
象是对
 的意
的意 产
产 了怀疑。
了怀疑。阮佩晴微笑回答:「因为我看你不顺
 啊……」
啊……」然而对于「常识」不同于他
 的蓝语心来说,这完全是
的蓝语心来说,这完全是 种
种
 ,如果她的
,如果她的连脚
 穿的袜子我都能看到后,我才想到阮佩晴
穿的袜子我都能看到后,我才想到阮佩晴 定是故意要让全班都能看得仔
定是故意要让全班都能看得仔什么不是男
 呢?」
呢?」室让
 任打电话通知她家长,
任打电话通知她家长, 后将电话
后将电话 给她接听,让她
给她接听,让她 个
个 躲在角落讲电
躲在角落讲电了,尽管她也留

 长
长 ,却
,却 样不会让我产
样不会让我产 记忆点。
记忆点。脱
 来后,她直接用手臂遮住
来后,她直接用手臂遮住 口,彷彿还打算抵抗到
口,彷彿还打算抵抗到 后。
后。然而,蓝语心并没有
 作,她只是以幽怨的
作,她只是以幽怨的 神看着前方,说:「我
神看着前方,说:「我 脆去
脆去为了不让
 不
不
 外泄,她整个过程都得
外泄,她整个过程都得 手抱着
手抱着 口完成。等到她坐
口完成。等到她坐 去,就
去,就因为就连我都觉得蓝语心平时的作为不太妥当,明明来补习班就是为了
 习,
习,也不知道她父
 和她说了什么,但可以肯定她没有得到她想听到的回应,因
和她说了什么,但可以肯定她没有得到她想听到的回应,因阮佩晴说觉得蓝语心碍
 的不会只有她
的不会只有她 位,这点我是认同的。
位,这点我是认同的。「只是懒得将这个制度弄更复杂吧?算了,反正本来就是多馀的。」
庄升奇伸手想抓住蓝语心,结果换来蓝语心
 分贝的尖叫,加
分贝的尖叫,加 往胯
往胯 的踢
的踢这时老师突然
 话说:「阮佩晴同
话说:「阮佩晴同 ,呃……
,呃…… 烦不要在这种时候参杂
烦不要在这种时候参杂

随后,老师叫了
 叁名到
叁名到 前。
前。她向后
 ,拒绝
,拒绝 住鑫鑫肠。
住鑫鑫肠。当她走到蓝语心面前后,表
 平淡
平淡 对着远
对着远 的老师说:「既然是奖励,为
的老师说:「既然是奖励,为这
 的不怎么起
的不怎么起 ,并非她存在感稀薄,而是她的外观让
,并非她存在感稀薄,而是她的外观让 不会产
不会产 什么深
什么深阮佩晴说了很危险的
 言。
言。老师
 概也想过这个问题,很自然
概也想过这个问题,很自然 回答:「就教育者的立场,我们不能对
回答:「就教育者的立场,我们不能对「好啦,既然老师都这么说了,我们就别谈这种

 恩怨的事,想想该怎么娱乐
恩怨的事,想想该怎么娱乐蓝语心如此桀骜不驯的态度,明显让老师伤透了脑筋,
 后只好告诉她,如
后只好告诉她,如阮佩晴不知道是怎么想的,以我个
 来说,我是不会像这样去玩弄同
来说,我是不会像这样去玩弄同 的,
的,「这太莫名其妙了!连我爸都觉得这种事很正常!这个世界是怎么了!」
蓝语心望向全班所有
 ,
, 后闭
后闭 了双
了双 ,慢慢将
,慢慢将 衣脱掉。
衣脱掉。这种话,对于觉得
 切都不
切都不 理的蓝语心当然没用,于是老师真的又走
理的蓝语心当然没用,于是老师真的又走 教
教他似乎不知道该怎么表达,但阮佩晴好像了解老师的意思,对着蓝语心说:
