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是什么样。
  “同时这种全靠推动职英产业发展经济的做法,相当于为了让一名虚弱的抑郁症患者活跃起来而给他打兴奋剂,透支未来给现在续命。之前人类就能为宗教和资本杀来杀去,个性出现在人类基因后,相当于每个新生儿生来就带有资本,这个表面自由平等的世界被彻底撕裂了,人们还在极力粉饰太平,转移矛盾。”
  不知所云,晦涩难懂,但其中隐约蕴藏着不可逆的精神。
  “怎么不说话?”
  绿谷攥紧拳头,张了张嘴,找不出话反驳。
  “我说服你们了?”
  八百万偏开头:“我,我不知道。”
  柳看向绿谷。
  在全班注目中,绿谷缓缓的,坚定的摇了摇头。
  柳走向讲台,撂下一句:“正解。”
  丽日莫名其妙,看看旁边的人:“怎么了?什么意思?”
  “八百万动摇了,绿谷没有。”蛙吹说,“这表明绿谷明白老师的意思了。”
  丽日依旧不太懂:“老师什么意思呢?”
  轰解释给她,也解释给众人:“意思是让我们不论他的话还是任何人的话,都要坚守自己的同时怀着质疑和客观来听,独立思考,不轻易动摇。”
  柳回到讲台。
  “另外一件沉痛而遗憾的事,就在今年。”
  面面相觑,发生了丧权辱国的大事,他们居然一无所知。
  “我国申请租借大熊猫被中国无情拒绝。”
  “……”
  静了两秒,大家一起笑起来。
  柳不想对他们施压,让这群心智正在开化的少年反过来拥护他的思想,那跟洗脑没差别。
  对于他们最重要的不是他口中的正确,而是不为假象所惑,保持清醒和求索,有动力去实证,因为世界并非一贯如此理所当然。
  “还是跟你们说点有用的。”
  “有用的?”
  “比如,草酸氨钾氯化物的残留物意味着自制炸'药,以及动物脂肪能制炸'药你们知道吗?”
  他们目瞪口呆,柳老师真是……
  “加热让脂肪浮上来,冻硬后,提取上层甘油,加上硝酸,就成了硝酸甘油,再加点硝酸钠和……对步骤和用量感兴趣的可以课后蒙面来教职员办公室找我。”
  一般不会有人感兴趣的。
  “还是说贴近生活的,如果你放学的路上,口鼻被流体的敌人入侵,手中却只有一只笔,譬如淤泥事件,”柳躲开爆豪眼刀,“可以用笔刺入脖子内的气管,以物理手段直接获得空气。别嫌疼,命要紧。”
  “您究竟都经历过些什么?”丽日愣愣问道。
  “敌人有人类实体,你可以优先选择用笔捅敌人。”柳在自己脖子上比划,“刺柔软的太阳穴,或者脖子上这条大动脉。”
  “没扎中怎么办?”
  “土下座求饶命。”
  “……”
  “你们都知道断肢要自己收好,如果你的肚子被敌人剖开,一样的,找个干净袋子装你的肠子,别嫌恶心,很重要。”
  “从来没听说职业英雄战斗出现过那种问题。”
  “未来会的。”
  柳的回答听起来好像有什么要开始改变了。
  “记住这些生活小窍门。”柳接着叮嘱。
  “……”硬核窍门。
  “你们都只有一条命,都要好好活着。”
  台下这群风华正茂青春洋溢的孩子,未经世事磋磨的眼睛澄清湛亮,齐刷刷的专注的望着他。
  柳抱起教材教案,向他们微鞠一躬。
  “愿牛顿、莱布尼茨、拉普拉斯,世间一切伟大和美好保佑你们。”
  柳没说被解雇的事,一旦说了可以想见那场面多烂俗又恶心,不如像现在。
  他们目送柳像往常一样打开门,走出去,关上门,心里为终于下了课开心。                        
作者有话要说:  人应该以痛苦自豪
——尼采

  ☆、四二章

  柳没对这群孩子抱什么指望,只要他们在撒尿的时候偶然想起来“今天物理老师在数学课上祝福了我们”就够了。
  教室门廊窗前立着道身影,手拿药盒,相泽全听到了。
  那番话会让那群小崽子未来几天、几个月、甚至几年午夜梦醒苦思冥想,比根津说的只深不浅,却全凭柳本身的智慧习得。
  这是一个什么样的人啊。相泽注视着柳,捏紧了药盒。
  走廊光线充沛,一门之隔的教室里囿于下课铃没敲的学生躁动的谈话声穿透过来,年轻的声音与光线交织成网,网中的两人却远不年轻了。
  “什么事。”柳正常的向他微笑。
  “你的药被换了,味道相同,但换成了刺激情绪和神经的成分。”相泽简明扼要说完,把药盒递过去,“没换成毒药,目的是让你精神崩溃,对方肯定知道你是亚人。”
  他出于对柳的关心找机构验药,结果一出,全部疑点似乎都倒向了柳的反方向。
  今日将开庭审理的案子比起柳身上罗生门般的谜团反而明了得多,他可以相信柳是受害者,监听设备是敌人组织藏在柳那的,药是他们换的,也可以不。
  “你觉得是谁换的?”
  柳抽出药盒中的鉴定报告侧头细看,突然冒出这么一句。
  相泽像留意一道谜题的每个提示词似的留意着柳毫厘的神情变化。
  “总不会是你。”
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